Группа раннего возраста: Группа общеразвивающей направленности №12 "Капитошка"

Педагоги группы

Воспитатель

Кизик Евгения Юрьевна

Воспитатель

Панюта Наталья Владимировна

Особенности занятий в группе

В группе раннего возраста создаётся безопасная и доброжелательная среда — это помогает ребёнку комфортно адаптироваться к детскому саду и активно развиваться. Работа воспитателей строится с учётом возрастных особенностей детей и требований нормативных документов (ФГОС ДО, ФОП ДО).

Развитие ребёнка обеспечивается через подходящие для возраста виды деятельности:

• Социально‑коммуникативное развитие. В группе поддерживают первые контакты со сверстниками, формируют простые правила общения (здороваться, благодарить). Ребёнку помогают осознать свою индивидуальность (запомнить имя, соотнести его с собой) и ориентироваться в ближайшем окружении.
• Познавательное развитие. Развитие происходит через предметную деятельность (использование ложки, кружки) и элементарное экспериментирование (действия с песком, водой, тестом). Для освоения представлений о цвете, форме и величине применяются дидактические игрушки (пирамидки, вкладыши).
• Речевое развитие. Формируется понимание речи: детям дают несложные поручения, отвечают на их вопросы. В игровых ситуациях и при рассматривании картинок стимулируют собственную речь ребёнка, расширяют его словарный запас.
• Художественно‑эстетическое развитие. Пробуждается интерес к доступным видам творчества — рисованию, лепке, конструированию. Происходит знакомство с народными игрушками, музыкой; развивается эмоциональная отзывчивость на произведения искусства.
• Физическое развитие. Обогащается двигательный опыт за счёт простых подвижных игр и общеразвивающих упражнений. Параллельно формируются культурно‑гигиенические навыки и элементарные навыки самообслуживания (уборка игрушек, полив цветов).

Важное уточнение: в возрасте 1,5–3 лет обучение реализуется не в формате формальных занятий, а в игре, бытовых ситуациях и совместной деятельности. Воспитатель выступает в роли партнёра: наблюдает за ребёнком, поддерживает его инициативу, мягко направляет действия и помогает справляться с возникающими трудностями.

Педагоги открыты к взаимодействию с семьями: при необходимости проводятся консультации, обсуждаются индивидуальные особенности ребёнка. Это позволяет сделать пребывание малыша в детском саду максимально комфортным и полезным.

Продолжительность занятия не более 10 минут.