Старшие группы: Группа общеразвивающей направленности №7 "Карамельки"

Педагоги группы

Воспитатель

Даценко Нина Николаевна

Воспитатель

Лукина Ольга Леонидовна

Особенности занятий в группе

В старшей группе педагог организует деятельность так, чтобы ребёнок развивался гармонично — в соответствии с ФГОС ДО, а содержание работы опирается на образовательную программу ДОУ. По ключевым направлениям:

• Социально-коммуникативное развитие. Помогаем детям лучше понимать свои и чужие эмоции, учим сопереживать. Развиваем умение работать в коллективе: договариваться, распределять роли, учитывать интересы других при совместной деятельности. Формируем представления о правилах поведения в группе, общественных местах, а также основы безопасного поведения — в быту, на улице, в природе и даже в цифровой среде. В рамках патриотического воспитания знакомим с государственными праздниками, традициями, воспитываем уважительное отношение к Родине и людям разных национальностей. 
• Познавательное развитие. Стимулируем любознательность: создаём условия, чтобы ребёнок сам исследовал мир, искал простые зависимости, наблюдал. Развиваем аналитические навыки — учим сравнивать, классифицировать, упорядочивать. Расширяем знания о природе (живые и неживые объекты, сезонные изменения), о родном крае и стране. Формируем представления о цифровых средствах познания и способах их безопасного использования. 
• Речевое развитие. Обогащаем словарный запас, учим строить развёрнутые монологи, вести диалог. Помогаем замечать и доброжелательно исправлять речевые ошибки у сверстников, формируем навыки речевого этикета. 
• Художественно-эстетическое развитие. Развиваем эстетическое восприятие: учим видеть и ценить красоту в природе, искусстве, собственных творческих работах. Знакомим с разными видами искусства (литература, музыка, изобразительное искусство), поддерживаем интерес к творческой деятельности — рисованию, лепке, музицированию, театрализованным играм. 
• Физическое развитие. Закрепляем культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания (следить за опрятностью, аккуратно одеваться, заправлять постель). Включаем в режим подвижные и спортивные игры, проводим физкультминутки. Формируем основы здорового образа жизни: даём элементарные знания о своём организме, закаливании. 
• Трудовое воспитание. Обогащаем представления детей о профессиях и трудовых процессах. Воспитываем бережное отношение к труду взрослых и его результатам. Развиваем самостоятельность и инициативу в разных видах труда: по самообслуживанию, в хозяйственно-бытовых делах, в труде в природе, при ручном труде и конструировании. 

Воспитатель не просто рассказывает, а создаёт ситуации для деятельности: организует игры, проекты, эксперименты, беседы, творческие мастерские. Важный принцип — поддержка детской инициативы и самостоятельности, недирективная помощь. Также педагог следит за тем, чтобы в группе была психологически безопасная и комфортная среда, где каждый ребёнок чувствует себя принятым.

Продолжительность занятия не более 25 минут.